Lo que duele en salud y bienestar escolar

LAURA SÁNCHEZ

LA PATRIA | MANIZALES

El 41% de 1.373 colegios, objeto de un estudio en Colombia, no tiene agua potable, es decir 563 instituciones no tienen agua potable constante y gratuita para beber o preparar alimentos. Son datos que toman más relevancia en medio de una pandemia que se previene con el lavado de manos.

La información viene de la segunda presentación del Índice Welbin: Colombia 2021 de la iniciativa empresarial Escalando, enfocada en salud y bienestar en niños, niñas y adolescentes. Para este informe participaron colegios de 379 municipios, de los 32 departamentos.

En el Índice participaron colegios de Manizales y de 50 colegios de Anserma, Chinchiná, Manzanares, Marquetalia y Salamina, al igual que ambas secretarías de Educación.

Daniel Tobón, cofundador y director Ejecutivo de Escalando, explica qué y para qué sirve este índice: "Es un instrumento que en una escala de 0 a 100 que representa el nivel en que un establecimiento educativo cumple con los más altos estándares de salud y bienestar de la Organización Mundial de la Salud, de la Unesco, el Centro de Control para las enfermedades de Estados Unidos y la misma evidencia científica".

Es un soporte verificado para saber cómo se encuentra un colegio, es una respuesta para conocer lo que hacen y no las comunidades educativas para cuidar la salud. "Se volvió importante porque la pandemia nos demostró que los entornos escolares juegan un papel importante para que los colegios operen de manera normal en la presencialidad, en el desempeño académico, en el desempeño académico, en la permanencia y en la calidad de vida", manifiesta Tobón.

El 89% de los establecimientos educativos corresponden a sedes principales, y el resto a satélites. El 50% tienen todos los niveles educativos (preescolar, básica y media), el 23% preescolar y básica, el 21% básica y media, 4% sólo preescolar y 2% sólo básica. El 69% atienden a estudiantes con discapacidad, 56% a estudiantes migrantes y 32% a estudiantes indígenas.

El año pasado participaron 915 colegios, este año fueron 1.373. También crecieron en cobertura, fueron 28 en el 2020 y este año, 32. Ingresaron de San Andrés, Putumayo, Vichada y Huila.

Foto | Cortesía para LA PATRIA

Daniel Tobón, cofundador y director Ejecutivo de Escalando.

eflexiones

La participación en el estudio fue voluntaria. Cada vez que se registraban podían obtener un diagnóstico de sus condiciones de salud y bienestar. "El principal objetivo es cuando diligencian el Índice Welbin de manera automática obtienen su calificación y entregamos material para fortalecer sus prácticas. Se entregó de forma automática, gratuita y confidencial. Ya de manera secundaria se usaron los datos para el informe nacional", expresa Tobón.

Los datos se agruparon en cinco dimensiones: políticas, entornos, educación para la salud, servicios de salud y nutrición, y alianzas. Para esto hay que centrarse de nuevo en el agua y baterías sanitarias, sobre lo que Tobón reflexiona:

"Nos preocupa que todavía existan colegios que no tienen acueducto y se suplen de agua subterránea o agua lluvia. No es una responsabilidad del colegio. Esperamos que sea un llamado de alerta. El 10% no tiene jabón permanente para el lavado de manos, pero en la zona rural aumenta a 22%. Las brechas siguen aumentando". La organización gestiona reuniones con las secretarías de Educación para socializar los datos del Índice, también con los colegios para apoyar a los colegios de forma más cercana.

Los colegios participantes tienen un puntaje global del Índice Welbin de 55%, que habla del cumplimiento de los más altos estándares en salud y bienestar escolar.

Lea el informe completo para leer recomendaciones.

Políticas

*55% tiene una política, pero no la implementan.

*73% tiene una política para promover la participación de familias y estudiantes.

*33% no tiene una política, la están construyendo.

*62% cuenta con algún mecanismo anual para identificar dificultades funcionales.

Entornos

*55% tiene un promedio de 0,9 inodoros funcionales por cada 25 estudiantes.

*9% no tiene suficiente agua para el lavado de manos.

*22% en los colegios rurales.

*12% no tienen servicio de acueducto.

*10% no tiene jabón permanente para el lavado de manos.

Entorno psicosocial y seguridad

*35% está en zonas donde hay venta de sustancias psicoactivas.

*22% está en zonas donde hay bares o billares.

*17% está en zonas donde hay delincuencia organizada.

*11% está en zonas donde hay conflicto armado.

Educación para la salud

*56% forma a sus docentes en salud mental y emocional.

*47% responde a emergencias (Primeros auxilios, desastres, violencia).

*38% forma en prevención del matoneo/acoso/ ciberacoso.

30% se forma en sexualidad humana y derechos sexuales y reproductivos.

Conectividad e inclusión

*79% tiene escritorios y mesas escolares ajustados a la edad y mano dominante.

*48% tiene escaleras con barandas en ambos lados

*44% tiene acceso permanente a internet.

*42 ha realizado ajustes a rampas, interpretación en señas, etc.

Alianzas

*54% tiene asociaciones/ agrupaciones de familias y cuidadores.

*41% tiene alianzas con prestadores de servicios de salud (IPS).

*39% tiene alianzas con actores para cuidar la seguridad.

*18% tiene alianzas con productores locales de alimentos.