Se reactivan siete obras escolares en Caldas

Laura Sánchez

LA PATRIA | Manizales

Chinchiná tiene dos obras educativas de las siete del Fondo de Financiamiento de Infraestructura Educativa (FFIE) del Ministerio de Educación que se reactivaron este año. En total son 18 proyectos que empezaron desde el 2016 y aún no se entregan para mejorar los entornos para la implementación de Jornada única y lo que apremia a los estudiantes: la alternancia.

Las obras son en el colegio San Francisco de Paula Santander en sus sedes María Inmaculada y Juan XXIII que llevan un avance del 90% y 98%, respectivamente. Tendrán una inversión total en el municipio de $7 mil millones, beneficiando 1.500 estudiantes.Las otras cinco obras que empezaron son en Salamina, La Dorada y Marmato y Chinchiná. El FFIE ha entregado tres colegios en Aguadas, Anserma y Supía.

Los procesos tuvieron complicaciones, retrasos y hasta paros de trabajadores cuando estos eran coordinados por la firma portuguesa Mota Engil, que ahora tuvo terminación anticipada de los contratos en el país y que además enfrrenta un proceso en una corte internacional.

Desde el 2019 el FFIE ha instaurado todos los protocolos jurídicos y administrativos para la terminación del contrato con este oferente y reasignar a nuevos contratistas. En Caldas las construcciones quedaron en manos de nuevos oferentes como Aulas Nacionales y CIAR Educar. Según reportes del FFIE, el contratista CIAR ya tiene incumplimientos y se han tenido que reasignar nuevamente las obras, lo que retrasa aún más los procesos.

Debates en la Asamblea

La Asamblea realizó la semana pasada un debate sobre estos proyectos. Asistieron también delegados del FFIE que explicaron el proceso que llevan las 18 obras pendientes por terminar en Caldas.

Desde el 2016 la Gobernación junto con 15 alcaldías se unieron al Plan Nacional de Infraestructura Educativa, en el que la nación aporta el 70% de los recursos de un total de $103 mil millones.

El presidente de la Asamblea, Óscar Alonso Vargas, y la ponente de este debate, Jackeline Vélez, pusieron como ejemplo ante el Gobierno nacional los proyectos de infraestructura educativa que la Gobernación, a través de la Secretaría de Educación con recursos propios y en cofinanciación con alcaldes y rectores, se ejecutan y han tenido feliz término con obras de calidad, lo que a su vez da luz de que en Caldas se tendrían contratistas aptos para la construcción de estas obras.

La Asamblea enviará una carta a la ministra de Educación, María Victoria Angulo, y al presidente de la República, Iván Duque, para exigir el cumplimiento rápido de este contrato nacional que genera miles de sobrecostos.

Estos inconvenientes con las obras afectan a 13 mil 612 estudiantes de Caldas que esperan tener 505 aulas, equivalentes a mejores espacios de enseñanza y aprendizaje.

Porcentaje de avance por colegio