Llovieron ideas en Manizales

JUAN CARLOS LAYTON

LA PATRIA | MANIZALES

Isaac Buitrago Vásquez, estudiante del colegio Porvenir, de Marquetalia, y Samid Gallego Largo, del colegio Normal Superior, de Riosucio, analizaban ayer cuál era la mejor idea para aportarle a Caldas y buscar que la región tuviera una mayor protección ambiental.

Mientras Isacc y Samid planteaban sus propuestas y destacaban la belleza del paisaje que veían desde el Recinto del Pensamiento, también lamentaban que justo en ese momento se sientiera mal olor, debido a los residuos que depositan varias industrias en la quebrada Manizales.

Eso los motivó a quejarse del descuido y de la falta de conciencia, pero además a insistir en sus planes de no tirar basuras a los ríos y proteger el medio ambiente.

Los dos niños hicieron parte de los 54 estudiantes del programa Ondas, de la Fundación para el Desarrollo Educativo de Caldas (Fundeca) de la Universidad Autónoma, invitados para contribuir con el proyecto de "Ideas para una mejor región".

El evento, organizado por la Cámara de Comercio de Manizales, a través de Neurocity, en alianza con varias universidades de Manizales, tuvo como fin que tanto estos estudiantes de Chinchiná, Riosucio, Marquetalia, Pensilvania y Manizales, como la comunidad en general aportaran ideas ambientales, educativas, sociales y económicas, que conduzcan a un futuro mejor.

Lluvia de ideas

De acuerdo con Adriana Cristina Mejía Sánchez, directora de la Unidad de Desarrollo Regional de la Cámara de Comercio, el interés es abrir este espacio para que los manizaleños y caldenses se sensibilicen y se vuelvan actores de su región para que entre todos se planee una nueva región.

Juan Prego, consultor internacional y director de la empresa española Actitud Creativa, también resaltó esta "ideatón", como una oportunidad para capitalizar el talento colectivo, y evitar que las decisiones queden solo en manos de políticos o grandes empresarios del país.

"Nosotros hacemos la copa mundial de ideas, con más de 20 países, y lo que se está haciendo en Manizales habla muy bien de la gran apuesta por la creatividad, como una forma de dejar de ser un espectador y pasar a ser un protagonista", explicó.

Sin embargo, el dirigente también destacó que ahora el nuevo reto para Manizales es convertir estas ideas en proyectos y estar acompañados conacciones y mejoras tangibles, que eviten que la emoción y las ganas de todos por aportar se queden en los archivos de alguna entidad.

¿Cuál es su propuesta?

Medio ambiente

* Isaac Buitrago Vásquez, colegio Provenir (Marquetalia), 9 años: No debemos hacer quemas indebidas ni tirar basuras a los ríos. Deben existir más controles.  

* Samid Gallego Largo, colegio Normal Superior (Riosucio), 16 años: Me gustaría concientizar a las personas de ayudar al ambiente, porque eso también es mejorar la calida de vida.

Educación

* Laura Daniela Hoyos, colegio Normal Superior (Riosucio), 16 años: Que através de un proyecto astronómico los estudiantes mejoremos el conocimiento, superando la formación tradicional.

* Stefanía Vásquez Cárdenas, colegio Porvenir (Marquetalia), 10 años: Nuestro plan apunta a que los jóvenes entiendan el peligro de tomar alcohol.

Economía

* Dana Michel Salazar, Santa Teresita (Chinchiná), 16 años: Reducir el pasaje de los estudiantes desde Chinchiná a Manizales, con el fin de reducir sus costos y permitir que ahorren.

* Liset Cardona, colegio San Daniel (Pensilvania), 15 años: mi idea es ahorrar,pero no solo para guardar, sino para invertir después en algo que en verdad nos genere mejor calidad de vida.

Sociales

* Daniela Hernández, Normal Superior (Riosucio), 16 años: estamos perdiendo muchos valores, y por eso el objetivo es aprender a socializar. Los estudiantes de 11 podríamos aportar proyectos.

* Carlos Augusto Gómez, Daniel María López, San Daniel (Pensilvania): una mayor integración entre los padres y los jóvenes. Los muchachos ya no interactúan con los adultos.

Otras ideas

Juan Pablo Salazar, ingeniero de sistemas: Permitir que los estudiantes estudien lo que quieran sin imponer una disciplina y sin represiones a lo que se quiere aprender.

Juan Camilo Varela, ingeniero de sistemas: Mi propuesta no solo es cumplir un ciclo de vida en la educación y bajo unos horarios estrictos, sino que haya una formación más abierta.