Un estudiante de un colegio de Anserma apuñaló con una navaja a un profesor. Según el maestro, el joven debía presentar un trabajo el pasado jueves. Pero ese día se le vio ofuscado y terminó hiriéndolo. Aunque trató de esquivar los lances que le hizo el agresor, no logró salir ileso del ataque.
Silva Ramírez, quien lleva tres años enseñando en la institución, dijo que en días pasados le notificó al joven y al acudiente que para superar las dificultades del período académico debía presentar un trabajo. La tarea era una exposición.
Sin embargo, agrega el docente, el joven no cumplió. Ante el requerimiento del educador el alumno se ausentó del plantel y una hora después regresó, sacó una navaja y se lanzó contra el orientador.
De acuerdo con testigos, el educador corrió y trató de evadir el ataque. Sin embargo, recibió una herida en el costado derecho cerca del estómago. El hecho originó pánico entre los demás estudiantes, que corrieron en todas las direcciones. "Al profesor lo salvó el buen estado físico que le permitió correr", dijo uno de los presentes.
Luego de herir al docente, el joven trató de huir pero ya la Policía estaba avisada de lo sucedido y acudió al centro educativo donde lo capturó.
Entretanto, el agredido terminó en urgencias del hospital de Anserma, donde lo atendieron hasta ayer y le recomendaron dos días de incapacidad, luego de la valoración de Medicina Legal.
El joven, protagonista de una agresión en Anserma, tuvo este año escolar lo que denominan un contrato pedagógico con ficha especial de seguimiento. Este procedimiento se aplica a los estudiantes que presentan problemas en los establecimientos educativos. Sin embargo, luego de los sucesos el docente aseguró que la situación para él ya es inmanejable.
El uso de este sitio web implica la aceptación de los Términos y Condiciones y Políticas de privacidad de LA PATRIA S.A.
Todos los Derechos Reservados D.R.A. Prohibida su reproducción total o parcial, así como su traducción a cualquier idioma sin la autorización escrita de su titular. Reproduction in whole or in part, or translation without written permission is prohibited. All rights reserved 2015