La expectativa es con el restaurante escolar

Óscar Veiman Mejía

LA PATRIA | Manizales

Restaurante escolar: ¿está asegurada la financiación para los próximos años?

La ministra saliente de Educación, Yaneth Giha, advirtió desde principios de este año: "Debemos ayudarnos para tener cofinanciación, porque esta es una estrategia en la que se necesita la cofinanciación de los territorios".

El malestar llegó directo a los bolsillos de las regiones. Los gobernadores creen que el Ministerio debe ser el responsable del total de los recursos. La Federación Colombiana de Departamentos está empeñada en eso.

La organización escogió al gobernador de Caldas, Guido Echeverri, como su vocero en temas educativos ante el presidente Duque. Y en su agenda incluye la propuesta.

La ministra, María Victoria Angulo, dijo esta semana en la FM: "Estoy obsesionada con que el PAE cobre sentido, no estoy obsesionada con devolver o cambiar responsabilidades sino en asumirlas".

Anunció que el Gobierno prepara una lista de reformas que serían presentadas con otras carteras. "Serían decisivas para que se pueda afrontar en el país el PAE de una forma distinta". Restaurante escolar: expectativa.

Para continuar

El gobernador de Calda dijo que los mandatarios consideran que deben seguir programas como los siguientes:

* "Que se continúe con el Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa. Eso dio una inyección de tres billones de pesos en el gobierno Santos, y esperaríamos que se invierta más para continuar en la tarea de modernizar las plantas físicas. En Caldas nos beneficiamos con cerca de $100 mil millones".

* "Debería seguir el programa de Cero a Siempre, que atiende a niños desde la gestación hasta los primeros años de vida, de manera integral, con nutrición y educación. Es decir, atender a los niños desde su nacimiento, independientes de las condiciones en que nazcan".

- "También debería darle continuidad a Todos a Aprender, que es el acompañamiento que se hace con los mejores maestros para mejorar la calidad en los colegios".

- "De aquí en adelante hay que enfatizar en calidad. El país llegó a niveles de cobertura casi del 100%, pero hay que mejorar drásticamente la calidad y en ese sentido igualar los procesos rurales y urbanos y los públicosprivados para que la educación cumpla realmente el papel de ser instrumento de equidad social".

La ministra, desde el primer día, manifestó: “Mi vocación es trabajar por la educación; conectar sueños, proyectos, actores y recursos que permitan diseñar e implementar políticas para el mejoramiento de la calidad educativa".

También tiene como metas el fortalecimiento del desarrollo integral para la primera infancia; más y mejores coberturas en las zonas rurales, esto con el apoyo de la tecnología y la generación de una agenda de impulso a la educación superior.