Jóvenes en acción se forman para profes en Pensilvania

RUBÉN DARÍO LÓPEZ

LA PATRIA | PENSILVANIA 

34 jóvenes de población vulnerable empiezan en el programa Jóvenes en Acción de Prosperidad Social y a su vez como estudiantes del ciclo de formación complementaria en la Escuela Normal Superior de la Presentación de Pensilvania.

Terminaron su bachillerato y buscan cursar los cuatro semestres del ciclo de formación complementaria para obtener el título de normalistas superiores. Los estudiantes son procedentes del corregimiento de Puerto Venus en Nariño (Antioquia), de los corregimientos de Berlín y de Florencia (Samaná), de Norcasia, de Manzanares y de Pensilvania.

Riosucio también fue beneficiado con este programa, en Caldas son dos municipios que cuentan con jóvenes beneficiarios como parte de 44 normales del país. Ellos recibirán cuatro incentivos al año, repartidos en $450 mil por matricularse al inicio de cada semestre y otros $450 mil por desempeño o rendimiento académico. En total cada uno recibirá $3 millones 600 mil.

Empeño

La Normal Superior de Pensilvania tiene convenio con universidades para que estos jóvenes puedan continuar su licenciatura homologando algunas materias del ciclo complementario y así tengan la oportunidad de concursar con el propósito de desempeñar su profesión en el magisterio.

La ley 1948 del 2019 obliga a los municipios a promover el tránsito de los jóvenes del bachillerato a la educación superior y así pasar de Familias en Acción (núcleo familiar) a Jóvenes en Acción.

El actual alcalde, Jorge Orlando García, se desempeñó como director de Prosperidad Social en Caldas. Desde que estaba en ese cargo inició gestiones para lograr incluir en los programas sociales a los jóvenes estudiantes de ciclo complementario en pedagogía y de carreras técnicas y tecnológicas en el caso de Pensilvania, a estudiantes del IES-Cinoc.

Requisitos

Estos son algunos requisitos para acceder a los beneficios de Jóvenes en Acción para el ciclo complementario:

*Ser bachiller entre 14 y 28 años.

*No tener título profesional.

*Matricularse para formación complementaria en una normal superior.

*Pertenecer a población vulnerable focalizada por el Programa de Jóvenes en Acción lo cual se logra cuando la familia del joven es beneficiaria de Prosperidad Social.

La experiencia en Pensilvania servirá de ejemplo para que este programa social, en estas condiciones, se replique en otras partes del país.

Luisa Fernanda Franco

Manzanares

Estoy muy contenta porque con las ayudas podré pagar los pasajes y ayudarme para la alimentación y así poder avanzar hacia mi anhelo que es la formación pedagógica porque me encanta trabajar con niños.

Elsy Patricia Arango

Coordinadora de Práctica Docente en la Normal de Pensilvania

El Ciclo de Formación Complementaria no forma parte del bachillerato pero tampoco es considerado como formación universitaria por lo tanto es muy importante que el gobierno tenga en cuenta a estos jóvenes que quieren salir adelante, profesionalizarse y ser unos excelentes educadores.

Karol Tatiana Ospina

Corregimiento San Daniel

Esta es una excelente oportunidad que tenemos que aprovechar para continuar avanzando hacia nuestros objetivos. La ayuda económica nos servirá mucho y por eso tenemos que estudiar con mucha constancia y dedicación para no perder el incentivo.

Nelson Barco

Gestor territorial del programa Jóvenes en Acción

Pensilvania junto con Riosucio forman parte de 44 escuelas normales donde el programa Jóvenes en Acción apoyará los estudios de normalista superior para la profesionalización docente. La Normal de Pensilvania es la primera institución donde estamos haciendo las inscripciones para Jóvenes en Acción como programa piloto con proyección a todo el país.

Anyi Viviana Cardona

Samaná

Jóvenes en Acción en la Normal de Pensilvania marca historia porque es una forma de apoyar la formación de maestros para que podamos entrar al maravilloso mundo de la docencia apoyando a quienes no tenemos los recursos económicos suficientes para irse a estudiar a la ciudad.