SEBASTIAN GIL
GUILLERMO MANCERA
LA PATRIA | MANIZALES
Medir el conocimiento de las matemáticas de forma creativa fue el reto de las segundas olimpiadas en el Instituto Universitario de Caldas. Tuvo diferentes niveles y formas para que cada estudiante buscará su mejor puntaje.
En el primer nivel participaron alumnos de los grados sexto y séptimo. En el segundo, de décimo y once de mañana y tarde, y en el tercero, de décimo y once de ambas jornadas.
Asistieron menores del Colegio de Cristo, Instituto Tecnológico, Filipense, San Jorge, Instituto Manizales, Rosario, Semenor, Liceo Isabel La Católica, Colseñora, Normal de Manizales y de Caldas.
Raíz cuadrada de...
Las olimpiadas ofrecen concursos para el estudiante y se reta a argumentar matemáticamente y desarrollar su talento, ejercer la creatividad, imaginación, ingenio, intuición, lógica y estimular su respuesta ante problemas.
También propicia un intercambio de experiencias y conocimiento entre instituciones educativas. Los comités de matemáticas de las dos jornadas organizaron el evento, acompañados por los jefes de área Álvaro Ríos Aguirre, de la sección 1 y Alberto Ruiz Mejía, de la sección 2.
El colegio destaca el trabajo de la docente Viviana Rodríguez y su grupo de profundización de matemáticas de la sección II que estuvo en el tercer nivel.
Mejor en la práctica
Esteban Gómez, grado once
Me sentí muy bien y la verdad fue muy interesante aplicar lo aprendido en el aula de clase por medio de una competencia con otros estudiantes de otros colegios.
Steven Puertas Londoño, grado once
Exalto el conocimiento avanzado en las matemáticas y competir para ser el mejor. Felicitaciones a los docentes del área de matemáticas de ambas jornadas por este trabajo tan interesante y productivo.
Juan Camilo Puentes, grado once
Soy estudiante de la profundización y pienso que el trabajo que se realizó fue muy interesante ya que pude aplicar lo aprendido en el aula.
Johan Camilo Flórez, grado octavo
Estoy muy contento por haber participado en las II Olimpiadas de Matemáticas. Pienso que las matemáticas nos abren las puertas al mundo del saber.
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