Ejercicio en el Santa Inés: simular la ONU

ANDRÉS RODELO

LA PATRIA | MANIZALES

Es el turno de María Fernanda Valencia en el micrófono. Camina hacia la parte frontal del auditorio y desde allí pregunta: “Quisiera saber cómo China está trabajando para velar por los derechos de la mujer”. Como representante de Siria, en donde la cultura árabe otorga a la mujer un rol social menor, le interesa todo lo relacionado con el asunto.

Toma asiento y cede el turno a Manuela Arteaga. “Tenemos ONG que trabajan por las mujeres. El problema está mejorando”, responde. Todo pareciera una sesión de ONU Mujeres y lo es, en teoría, solo que integrada por estudiantes del colegio Santa Inés, de Manizales.

En el colegio tuvieron la idea de hacer representaciones de las comisiones de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en las que participan estudiantes de colegios de la ciudad para entender problemas mundiales. Además de los derechos de la mujer, también se habló de la hambruna y la alimentación en los países de Latinoamérica y el Caribe.

“Esto es un formato de las Naciones Unidas que varios colegios han incorporado. La intención es hacer una representación de cómo funciona el organismo”, mencionó Alejandra Patiño, de undécimo de Santa Inés y organizadora. “El fin es que las niñas se empapen de los conflictos del mundo y los delegados de los países lleguen a una solución”, apuntó Valeria Muñoz, otra organizadora también del Santa Inés.

La actividad culmina hoy en la institución con dos mesas: una en inglés sobre el conflicto armado colombiano y otra sobre drogadicción juvenil, trata de blancas y explotación infantil.

Delegadas

Mariana Pozo, México

Hay mucho machismo en este país, pero queremos cambiar esta realidad por medio de la educación, que las mujeres sean autosuficientes en su decisiones.

María Fernanda Valencia, Siria

Las mujeres de este país no pueden influir en la sociedad a través de la política y la religión, pero sí creo posible que pueden apoyar procesos y contribuir con discreción.

Juanita Velásquez, Sudáfrica

Las mujeres de este país no pueden votar y no tienen derecho a una jubilación. Buscamos una igualdad de género.

Natalia Becerra, Japón

Este país ha sido machista desde la antigüedad, pero desde que se integró a la ONU se está hablando de empoderamiento femenino.

Laura Plata, Irak

La religión establece que la mujer no tiene derechos, pero sí creo en una contribución silenciosa en la sociedad. Por eso hay que respetarlas.

Asistieron

Sebastián Uribe, undécimo del Lans

Es algo que debería hacerse más seguido. Es una forma práctica para que los estudiantes adquieran habilidades dialécticas.

Juan Esteban Ibarra, undécimo del Lans

Estos debates son muy constructivos, pues nos permiten formarnos e interactuar con otros.

José Pablo Ramírez, undécimo del Lans

Quienes participan se forman y pierden el miedo de hablar en público. Nosotros como oyentes nos informamos y conocemos cómo funcionan estos foros.

Camilo Cardona, décimo del Colseñora

Estas actividades son importantes. El ejercicio es una gran ayuda para los alumnos.

Camilo Aguirre, undécimo del Colseñora

Me parece muy bueno que temas como las Naciones Unidas, el hambre, la educación ylos derechos de la mujer sean objeto de aplicación en el aula de clase.