Angie Paola Alzate Alzate
LA PATRIA | ANSERMA
El proceso que efectúa el grupo de investigación Lectores para la vida, de la Institución Educativa El Horro, de Anserma, continúa su evolución. Niños y jóvenes, entre cuarto y noveno grados, le leen diariamente a los pequeños que cursan de preescolar a quinto grados.
Usan, entonces, estrategias de animación a la lectura y otras maneras de producción textual, tanto orales como escritas, propuestas por la docente Sandra Milena Carvajal, coordinadora del proceso.
Algunas de las herramientas utilizadas para acercar a los participantes a los libros están relacionadas con la selección de los volúmenes a partir de sus intereses y gustos. Para conocer más de este proyecto, visite el blog: lectoresparalavidachapata.blogspot.com
Para el 2015, el grupo se planteó realizar un análisis sobre cómo las estrategias aplicadas ayudan a desarrollar las habilidades comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir). Para esto, entonces, diseñan, aplican, analizan y tabulan un test y fichas de observación. La investigación está apoyada por Ondas de Colciencias.
Hablemos del proceso
Manuel Adolfo Guapacha, octavo
Me parece muy bueno porque revisamos qué pasa con las estrategias que hemos implementado.
Jeny Fernanda Hurtado, noveno
Es bueno ver nuestros avances en el proyecto.
Marlon Esteban Sánchez, noveno
Me gustan las estrategias, fundamentales para los niños a los que leemos y para nuestra vida.
Anlly Vanessa Ríos, cuarto
Es importante conocer mejor a los niños a los que leemos y es bueno lo que enseñamos con la lectura.
Jovan Mauricio Acevedo, quinto
Es bueno enseñarle a los otros compañeros todo lo que nosotros sabemos y aprender con ellos.
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